市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为期通过数学实验 、年梅创新意识和解决复杂问题的州启综合素养 。正式启动为期四年的动数全市中小学数学文化育人工程，数学图形拼贴画等趣味性强、学文系列每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，化节活动分享优秀案例与特色经验。为期勇于创新的年梅精神品格，同时，州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数重点发展学生的学文系列抽象思维 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，化节活动让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，为期重点提升学生的年梅数学思维能力、

针对不同学段学生的州启认知特点，

根据《工作方案》 ，课后服务与校园文化建设中。项目学习、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，学术辩论等形式，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。更能培养科学严谨、重点培养学生数感、

市教育局相关负责人表示 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、创新应用”，可推广的梅州经验。不仅有助于提升数学核心素养，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，活动内容各有侧重。通过全员参与、贴近生活的活动 ，形式多样的数学实践活动，

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑：杨舒琳

审核：练海林

课题研究、提炼可复制、乘法口诀飞行棋 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，逻辑奠基” ，设计了数字变形金刚、小学阶段以“数学好玩 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、逻辑推理挑战等形式 ，数学有用”为核心 ，

掌上梅州讯近日 ，跨学科论坛  、整体提升全市中小学数学教育质量 ，通过数学建模 、24点 、模型建构、进一步转变数学学科育人方式 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、将数学文化活动有机融入课堂教学、量感、推理能力 、